RÉSUMÉ :
Le modèle TEACCH a été développé par l’équipe du docteur Éric Schopler de l’Université de Caroline du Nord à Chapel Hill. Cette méthode considère que l’autisme est un trouble grave du développement d’origine neurobiologique, aux manifestations complexes et durables, et que seule une prise en charge globale permet aux autistes de s’adapter le mieux possible à la société. Elle met l’emphase sur une approche individualisée qui donne une place importante aux parents, aux intervenants du milieu scolaire et à ceux de la santé.
|
Ce document s’adresse aux parents, aux enseignants et aux intervenants de la santé. Il présente l’historique de l’approche, le modèle (Évaluation, environnement, horaire, organisation de la tâche, autonomie et communication), le rôle et l’importance des parents ainsi que les étapes d’implantation dans un milieu.
Réalisé par un collectif d’auteurs