Approcher l’énigme de l’autisme

Éditorial – Loin… si loin… – Patricia Garel — p. 6-7. Présentation – Approcher l’énigme de l’autisme: la fable des aveugles et de l’éléphant – Lee Tidmarsh et Céline Belhumeur — p. 10-15. Études épidémiologiques de l’autisme et des troubles apparentés – Éric Fombonne — p. 16-23. Autisme syndrome d’Asperger et TED: complexité et pièges diagnostiques – Peter Szatmari — p.24-34. Entrevue avec Sigmund Benaroya – Lee Tidmarsh — p. 36-44. Dysphasie ou autisme un diagnostic différentiel difficile à faire – Michel Lemay — p. 46-58. Autisme au Québec – Les personnes autistes et leurs familles face au réseau de la santé et des services sociaux – Peter Zwack — p. 59-63. Les bases biologiques de l’autisme – Francisco Noya — p. 64-74. Témoignage – Vivre avec le syndrome d’Asperger – Georges Huard — p.75-79. Programmes d’intervention comportementale auprès des enfants autistes: quels sont les meilleurs? – Peter Doehring — p.80-91. L’ergothérapie et la psychoéducation au service des jeunes enfants avec un trouble envahissant du développement: théorie et pratique – Louise Boisjoly et Suzanne Mineau — p.92-111. L’intervention en orthophonie: un modèle pour développer les habilités de communication – Josée Laurendeau — p.112-119. Témoignage – Comment va Marc-Antoine? – Guy Bolduc — p.120-123. Approche pharmacologique des comportements problématiques associés aux troubles envahissants du développement – Valérie Dreyfuss — p.124-132. Où en est la lutte des parents face aux décideurs? – Carmen Lahaie — p.134-139. Les transformations développementales dans les troubles envahissants du développement sans déficience – L. Mottron et S. Fecteau — p.140-151. L’état des services offerts aux enfants autistes en Ontario – Wendy Roberts — p.152-162 Autisme et TED chez les adolescents et les adultes: quelques réflexions – Jacques Thivierge et Monelly Radouco-Thomas — p.164-172.